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    教育生物学医务工作者职称论文投稿邮箱

    时间:2018-08-30 09:06 所属分类:医学期刊 点击次数:

    教育生物学
    《教育生物学》
    期刊级别:省级期刊
    期刊周期:季刊
    国内刊号:31-2079/R
    国际刊号:2095-4301
    主办单位:上海交通大学医学院附属新华医院
    主管单位:上海交通大学医学院附属新华医院
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    教育生物学简介

    《教育生物学杂志》Journal of Bio-education(季刊)2013年创刊,长期从事儿童保健的临床和研究工作,近年来,在卫生管理和计划生育领域,积极探索和实践,加强宏观研究和指导。现任上海市人口和计划生育委员会党委书记、主任。中华医学会公共卫生分会临床与预防专业委员会副主任委员、上海医学会常务理事、上海市预防医学会儿少卫生专业委员会副主任委员、国家科技奖评审专家。

    教育生物学期刊宗旨

    《教育生物学杂志》旨在报道国内外教育生物学领域研究的最新成果、进展、经验和动态,从科学的生育、养育、教育角度出发,践行生物学、医学和教育学的结合,加强跨学科的学术交流,加速研究成果转化和应用,促进我国教育生物学的发展。我们相信《教育生物学杂志》的创刊,将构建起一座沟通生物学、医学与教育学的桥梁,力助建立医教结合的有效模式,辅佐基于生命科学的教育学发展和进步。

    教育生物学栏目

    专家论坛(Forums)、论著(Articles)、综述(Reviews)、评论(Comments)、简报(BriefReports)、经验交流(Communications)、实践案例(CaseStudies)等栏目。

    教育生物学目录

      道德判断的双加工过程模型   科学教育与国民素质的提升   儿童早期发展的社会生物学意义   从玩伴到雇员:教育的演变   心理压力的身体负担感知   睡眠剥夺对学习记忆的影响   2014年度继续医学教育园地   发育行为障碍的早期识别   面孔可信任度评价的研究回顾   儿童社会认知发展的跨文化视角   体育活动的生物学效应:“流动脑”机制   “双非儿童”及“留守儿童”问题初探   塑造儿童良好行为的基本原理及应用   发育性协调障碍儿童的康复训练个案研究   网络成瘾青少年情绪和认知功能影响的研究   教育生物学:架起沟通生物医学与教育的桥梁   医教结合背景下脑瘫儿童康复管理策略   失乐症的认知神经机制及矫正和教育策略   特殊婴幼儿早期发现和干预的医教结合模式建构   手机移动互联网依赖与大学生社会交往能力的关系   音系结构:来自生物语言学的视角述评   空气污染物与儿童呼吸道疾病的相关性调查   超扫描的发展及其在教育领域的应用潜力   增强记忆与改善语言学习的临床试验(英文)   注意缺陷/多动障碍儿童青少年的超重肥胖状况

    教育生物学投稿须知

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